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Kurzgeschichten - Kurze Prosa (Spinner, Kaspar H.)
Kurzgeschichten - Kurze Prosa , Kurzgeschichten, Fabeln, Parabeln, Sagen, Kalendergeschichten und andere Formen kurzer literarischer Prosa gehören, wie schon ein Blick in Lesebücher zeigt, zum Standardrepertoire des Deutschunterrichts. Im vorliegenden Band werden einleitend die wichtigsten Typen literarischer Kurzprosa vorgestellt und die didaktischen Positionen, die für die Beschäftigung mit ihnen leitend waren und sind, erläutert. Ausführlich wird dann gezeigt, wie mit Kurzprosatexten literarisches Lernen im Sinne eines kompetenzorientierten Unterrichts gefördert werden kann. Für den Unterricht bietet sich dafür eine Vielzahl von methodischen Möglichkeiten an; sie stehen im Zentrum des Buches. Das Spektrum der vorgestellten Methoden reicht von Vorlesegesprächen über Textvergleiche, Stilanalyse, Erschließen symbolischer Zusammenhänge bis zum kreativen Schreiben und szenischen Interpretieren. Konkrete Unterrichtsvorschläge zu älteren und vor allem auch zu neuen und neuesten Kurzprosatexten veranschaulichen die Zielsetzungen und Vorgehensweisen und bieten eine Fundgrube für die Praxis im Hinblick auf die Textauswahl und auf die methodischen Zugänge. Sie zeigen, wie die Beschäftigung mit Texten sowohl für leseschwache Schülerinnen und Schüler attraktiv als auch eine Herausforderung für Lese- und Interpretationsgeübte sein kann. Das Buch richtet sich an Studierende und Referendare sowie an Lehrerinnen und Lehrer. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201207, Produktform: Kartoniert, Beilage: inkl. Downloadmaterial, Autoren: Spinner, Kaspar H., Seitenzahl/Blattzahl: 176, Keyword: Gattungen; Kurzgeschichte; Textzugänge, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial~Deutsch / Lektüren, Interpretationen, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 228, Breite: 162, Höhe: 12, Gewicht: 313, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0050, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Neue Kurzgeschichten und Erzählungen (Löschmann, Torsten)
Neue Kurzgeschichten und Erzählungen , Mit diesen frischen, lebensnahen Texten und Arbeitsmaterialien bringen Sie Abwechslung in Ihren Deutschunterricht! Fällt es auch Ihren Schülern oft schwer, die klassischen Kurzgeschichten zu verstehen und zu interpretieren? Hier finden Sie neun moderne, vom Autor des Buches selbst geschriebene, Kurzgeschichten , die in der Gegenwart und in der Lebens- und Verständniswelt der Schüler spielen. Zu jeder Geschichte erhalten Sie passgenaue und abwechslungsreiche Arbeitsblätter , die Ihre Lerngruppe auf verschiedenen Wegen, mit mehr oder weniger umfangreichen Hilfen, zu einer Inhaltsangabe und Interpretation der Geschichten führen. Zusätzlich dazu gibt es Aufgaben zum Weiterdenken wie zum Beispiel einen inneren Monolog zu verfassen oder eine Geschichte zu Ende zu schreiben. Eine Klassenarbeit rundet den Band ab! , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20200203, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Löschmann, Torsten, Seitenzahl/Blattzahl: 70, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 7. bis 10. Klasse; Deutsch; Lesen und Textverständnis; Sekundarstufe I, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial~Leseunterricht / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation~Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 7, Gewicht: 235, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, eBook EAN: 9783403505655, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0012, Tendenz: +1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Was ist der Unterschied zwischen mineralischer Substanz und organischer Substanz?
Der Hauptunterschied zwischen mineralischer Substanz und organischer Substanz liegt in ihrer Zusammensetzung. Mineralische Substanzen bestehen aus anorganischen Verbindungen, während organische Substanzen Kohlenstoff enthalten und meistens von lebenden Organismen stammen. Mineralische Substanzen sind oft anorganische Salze oder Gesteine, während organische Substanzen in Form von Pflanzen- und Tiermaterialien vorkommen können.
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Ist Wasser eine Substanz?
Ist Wasser eine Substanz? Ja, Wasser ist eine chemische Verbindung, die aus den Elementen Wasserstoff und Sauerstoff besteht. Es ist eine klare, farblose Flüssigkeit, die bei Raumtemperatur flüssig ist. Wasser hat eine einzigartige Molekülstruktur, die es zu einer wichtigen Substanz für das Leben auf der Erde macht. Es ist auch als Lösungsmittel bekannt, da es viele Stoffe lösen kann. Insgesamt ist Wasser eine essentielle Substanz für alle bekannten Lebensformen.
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Welche Substanz lässt vergessen?
Es gibt keine spezifische Substanz, die das Vergessen verursacht. Das Vergessen ist ein natürlicher Prozess des Gehirns, bei dem Informationen im Gedächtnis mit der Zeit verblassen oder verloren gehen können. Es gibt jedoch bestimmte Medikamente oder Drogen, die das Gedächtnis beeinträchtigen können, wie zum Beispiel Benzodiazepine oder Alkohol.
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Was ist Lyrik und was ist Prosa?
Lyrik ist eine Form der Dichtung, die sich durch ihre rhythmische und klangliche Gestaltung auszeichnet. Sie verwendet oft Metaphern, Bilder und Symbole, um Gefühle und Stimmungen auszudrücken. Lyrik kann in verschiedenen Formen wie Gedichten, Sonetten oder Balladen erscheinen. Prosa hingegen ist eine Form des literarischen Schreibens, die sich durch einen natürlichen, ungezwungenen Schreibstil auszeichnet. Prosa wird in ganzen Sätzen und Absätzen geschrieben und folgt in der Regel einer linearen Erzählstruktur. Romane, Kurzgeschichten und Essays sind Beispiele für prosaische Texte. Insgesamt kann man sagen, dass Lyrik sich durch ihre poetische und bildhafte Sprache auszeichnet, während Prosa eher durch ihre erzählerische und sachliche Darstellung geprägt ist. Beide Formen haben ihre eigenen Merkmale und Stile, die sie voneinander unterscheiden.
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Was sind die möglichen Reaktionsprodukte bei der Kombination von Substanz A und Substanz B?
Die möglichen Reaktionsprodukte hängen von den chemischen Eigenschaften von Substanz A und B ab. Es können neue Verbindungen, wie beispielsweise Salze, Säuren oder Basen entstehen. Die genauen Produkte können durch eine chemische Reaktion bestimmt werden.
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Was ist eine toxische Substanz?
Eine toxische Substanz ist eine chemische Verbindung oder ein biologischer Stoff, der schädlich oder giftig für Lebewesen sein kann. Diese Substanzen können verschiedene Organe und Gewebe im Körper schädigen und zu gesundheitlichen Problemen führen. Toxische Substanzen können sowohl natürlichen Ursprungs sein, wie beispielsweise Schwermetalle in der Umwelt, als auch synthetisch hergestellt werden, wie bestimmte Pestizide oder Chemikalien in Industrieprodukten. Der Kontakt mit toxischen Substanzen kann akut oder chronisch sein und zu einer Vielzahl von Symptomen und Krankheiten führen, je nach Art und Menge der Exposition. Es ist wichtig, den Umgang mit toxischen Substanzen zu vermeiden oder zu minimieren, um die Gesundheit und Sicherheit von Mensch und Umwelt zu schützen.
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Was ist die weiße Substanz?
Die weiße Substanz ist ein Teil des zentralen Nervensystems und besteht hauptsächlich aus Nervenfasern, die von Gliazellen umgeben sind. Sie ist für die Weiterleitung von Informationen zwischen verschiedenen Bereichen des Gehirns und des Rückenmarks verantwortlich. Die weiße Substanz erhält ihren Namen aufgrund der hellen Farbe, die durch das Myelin entsteht, das die Nervenfasern umhüllt. Diese Myelinschicht sorgt für eine schnellere und effizientere Signalübertragung. Störungen in der weißen Substanz können zu neurologischen Problemen wie Koordinationsstörungen, Gedächtnisproblemen und Lähmungen führen.
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Was macht die graue Substanz?
Die graue Substanz im Gehirn besteht hauptsächlich aus Zellkörpern von Neuronen, die für die Informationsverarbeitung und -weiterleitung verantwortlich sind. Sie spielt eine entscheidende Rolle bei der Steuerung von Bewegungen, der Wahrnehmung von Sinnesreizen und der Regulation von Emotionen. Darüber hinaus ist die graue Substanz auch an kognitiven Prozessen wie Lernen, Gedächtnis und Entscheidungsfindung beteiligt. Sie bildet somit die Grundlage für die vielfältigen Funktionen des Gehirns und ermöglicht es uns, komplexe Aufgaben zu bewältigen.
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